Verkoston muotoilemat laatukriteerit

HY­VIN­VOIN­TI JA OSAL­LI­SUUS

Laa­tu­ta­voit­teet

Hy­vin­voin­nin ja osal­li­suu­den vah­vis­ta­mi­sel­la li­sä­tään opis­ke­li­joi­den vai­kut­ta­mis­mah­dol­li­suuk­sia lu­ki­on ke­hit­tä­mi­seen. Li­säk­si sil­lä pa­ran­ne­taan niin yk­si­lön – opis­ke­li­jan ja opet­ta­jan – kuin opis­ke­li­ja- ja työ­yh­tei­sön hy­vin­voin­tia. Kun opis­ke­li­jat ja opet­ta­jat voi­vat hy­vin, myös op­pi­mis­tu­lok­set pa­ra­ne­vat.

Laa­tu­väit­tä­mät

1. Oppi­lai­tok­ses­sa vah­vis­te­taan ja ke­hi­te­tään hy­vin­voin­tia suun­ni­tel­mal­li­ses­ti.
2. Yh­tei­söl­lis­tä opis­ke­lu­huol­toa to­teu­te­taan en­nal­ta­eh­käi­se­väs­ti, ja sii­hen osal­lis­tu­vat kaik­ki reh­to­rin joh­dol­la.
3. Opis­ke­li­jan oh­jaus ja op­pi­mi­sen tuki ovat oi­kea-ai­kai­sia ja vas­taa­vat opis­ke­li­jan tar­pei­siin.
4. Opis­ke­li­jan tu­ke­na ovat oi­kea-ai­kai­set ja riit­tä­vät yk­si­lö­koh­tai­sen opis­ke­lu­huol­lon pal­ve­lut.
5. Opis­ke­li­joil­le ja huol­ta­jil­le an­ne­taan tie­toa opis­ke­lu­huol­lon pal­ve­luis­ta ja opis­ke­li­jan oi­keuk­sis­ta.
6. Opis­ke­li­joi­den ak­tii­vi­suut­ta, osal­li­suut­ta ja yh­tei­söl­li­syyt­tä ke­hi­te­tään suun­ni­tel­mal­li­ses­ti.
7. Opis­ke­li­ja­kun­taa tu­e­taan suun­ni­tel­mal­li­ses­ti ja sitä osal­lis­te­taan pää­tök­sen­te­koon.
8. Lu­ki­o­yh­tei­sö ja kou­lu­tuk­sen jär­jes­tä­jä huo­leh­ti­vat hen­ki­lös­tön hy­vin­voin­nis­ta ja osaa­mi­ses­ta.
9. Pe­da­go­gi­set rat­kai­sut tu­ke­vat lii­kun­nal­lis­ta elä­män­ta­paa.

KE­HIT­TY­VÄ TOI­MIN­TA­KULT­TUU­RI

Laa­tu­ta­voit­teet

Ke­hit­ty­vän toi­min­ta­kult­tuu­rin pää­mää­rä­nä on vah­vis­taa tie­dol­la joh­ta­mis­ta lu­ki­o­kou­lu­tuk­ses­sa eli käy­tän­nös­sä oppi­lai­tok­sen toi­min­ta­kult­tuu­rin sekä työ­yh­tei­sön ke­hit­tä­mis­tä mit­taa­mi­seen pe­rus­tu­vien tu­los­ten pe­rus­teel­la. Li­säk­si toi­min­ta­kult­tuu­rin ke­hit­tä­mi­sel­lä ak­ti­voi­daan kaik­kia oppi­lai­tok­sen toi­mi­joi­ta sekä vah­vis­te­taan kan­sain­väli­syyt­tä ja si­dos­ryh­mä­yh­teis­työ­tä. Oppi­lai­tok­sen itse­ar­vi­oin­nil­la ta­voi­tel­laan jo ole­mas­sa ole­vien hy­vien käy­tän­tei­den te­ke­mis­tä nä­ky­vik­si.

Laa­tu­väit­tä­mät

1. Itse­ar­vi­oin­ti on oppi­lai­tok­sen ke­hit­tä­mi­sen työ­vä­li­ne.
2. Oppi­lai­tok­sen kes­kei­set si­dos­ryh­mät on tun­nis­tet­tu ja nii­den kans­sa teh­dään yh­teis­työ­tä suun­ni­tel­mal­li­ses­ti.
3. Lu­ki­o­yh­tei­sön si­säi­nen yh­teis­työ on ta­voit­teel­lis­ta, do­ku­men­toi­tua ja suun­ni­tel­mal­lis­ta.
4. Yk­si­löl­lis­tä ja yh­tei­söl­lis­tä op­pi­mis­ta vah­vis­ta­via käy­tän­tei­tä ke­hi­te­tään vuo­ro­vai­ku­tuk­ses­sa ja suun­ni­tel­mal­li­ses­ti.
5. Opis­ke­li­jat osal­lis­tu­vat oppi­lai­tok­sen toi­min­nan suun­nit­te­luun ja to­teut­ta­mi­seen.
6. Oppi­lai­tok­sen toi­min­ta­kult­tuu­ri edis­tää myön­teis­tä asen­net­ta op­pi­mi­seen.
7. Oppi­lai­tok­ses­sa edis­te­tään kie­li-, kat­so­mus- ja kult­tuu­ri­tie­tois­ta toi­min­ta­kult­tuu­ria.
8. Oppi­lai­tok­ses­sa edis­te­tään kan­sain­väli­syyt­tä.

LAA­DU­KAS OP­PI­MI­NEN

Laa­tu­ta­voit­teet

Laa­duk­kaan op­pi­mi­sen tär­kein ta­voi­te on opis­ke­li­jan suo­riu­tu­mi­nen lu­kio-opin­nois­taan hen­ki­lö­koh­tai­sen opin­to­suun­ni­tel­man­sa mu­kai­ses­ti riit­tä­vän oh­jauk­sen ja op­pi­mi­sen tuen tur­vin. Oi­keu­den­mu­kai­sen ar­vi­oin­nin teh­tä­vä on tu­kea op­pi­mis­ta. Olen­nais­ta on myös opis­ke­li­jan ura­suun­nit­te­lu­tai­to­jen vah­vis­ta­mi­nen sekä si­joit­tu­mi­nen jat­ko-opin­toi­hin.

Laa­tu­väit­tä­mät

1. Käy­tös­sä ovat moni­puo­li­set, opis­ke­li­jaa ja op­pi­mis­ta tu­ke­vat ope­tus­me­ne­tel­mät, ma­te­ri­aa­lit ja pe­da­go­gi­set rat­kai­sut.
2. Opis­ke­li­ja tun­nis­taa vah­vuu­ten­sa ja heik­kou­ten­sa op­pi­ja­na. Opis­ke­li­ja tie­tää, mi­ten voi ke­hit­tyä op­pi­ja­na ja min­kä­lais­ta tu­kea on saa­ta­vil­la.
3. Opis­ke­li­jal­le tar­jo­taan oi­kea-ai­kais­ta op­pi­mi­sen oh­jaus­ta ja tu­kea. Opis­ke­li­ja osaa et­siä ja ot­taa vas­taan tu­kea.
4. Vuo­ro­vai­ku­tus opis­ke­li­joi­den ja opet­ta­jien vä­lil­lä on toi­mi­vaa ja yh­tei­söl­lis­tä. Yh­teis­työ­tä teh­dään mui­den toi­mi­joi­den kans­sa. Käy­tös­sä on eri­lai­sia op­pi­mis­ym­pä­ris­tö­jä ja moni­puo­li­sia ope­tus­me­ne­tel­miä.
5. Opis­ke­li­jan op­pi­mis­ta tu­ke­vat ar­vi­oin­ti­käy­tän­teet pe­rus­tu­vat pai­kal­li­seen ope­tus­suun­ni­tel­maan, ne on kir­jat­tu oppi­lai­tok­sen ta­sol­la ja nii­tä päi­vi­te­tään tar­vit­ta­es­sa.

SAA­VU­TET­TA­VA LU­KI­O­KOU­LU­TUS

Laa­tu­ta­voit­teet

Saa­vu­tet­ta­va lu­ki­o­kou­lu­tus edel­lyt­tää, että jo­kais­ta opis­ke­li­jaa koh­del­laan yh­den­ver­tai­ses­ti sekä oi­keu­den­mu­kai­ses­ti. Jo­kai­nen voi opis­kel­la lu­ki­os­sa tur­val­li­ses­ti il­man pel­koa syr­jin­näs­tä, häi­rin­näs­tä, väki­val­las­ta tai kiu­saa­mi­ses­ta. Opis­ke­li­ja saa tar­vit­se­man­sa oh­jauk­sen ja op­pi­mi­sen tuen. Opin­to­tar­jon­ta on riit­tä­vän laa­ja ja op­pi­mis­ym­pä­ris­töt es­teet­tö­mät.

Laa­tu­kri­tee­rit

1. Lu­kio-opis­ke­lu on jo­kai­sel­le opis­ke­li­jal­le maan­tie­teel­li­ses­ti mah­dol­lis­ta.
2. Oppi­lai­tos on fyy­si­ses­ti, psyyk­ki­ses­ti ja so­si­aa­li­ses­ti es­tee­tön.
3. Oppi­lai­tok­ses­sa toi­mi­taan tasa-ar­voi­ses­ti ja yh­den­ver­tai­ses­ti.
4. Opis­ke­li­ja saa ky­ky­jen­sä ja eri­tyis­ten tar­pei­den­sa mu­kais­ta lu­ki­o­kou­lu­tus­ta.
5. Jo­kai­sen opis­ke­li­jan kiin­nit­ty­mis­tä oppi­lai­tok­seen tu­e­taan.
6. Opis­ke­li­ja toi­mii kie­li- ja kult­tuu­ri­tie­toi­ses­sa toi­min­ta­ym­pä­ris­tös­sä.
7. Oppi­lai­tok­sel­la on yh­teis­työ­tä eri kou­lu­tuk­sen jär­jes­tä­jien kans­sa.
8. Di­gi­ta­li­saa­tio pa­ran­taa lu­ki­o­kou­lu­tuk­sen kie­lel­lis­tä ja alu­eel­lis­ta saa­ta­vuut­ta.