Valtakunnallinen kehittämistehtävä lukiokoulutuksessa

Valtakunnallinen kehittämistehtävä lukiokoulutuksessa

Sa­von­lin­nan Tai­de­lu­kio sai lu­ki­o­kou­lu­tuk­sen ke­hit­tä­mis­teh­tä­vän lu­ki­oi­den eri­tyis­teh­tä­vä­haun yh­tey­des­sä. Näi­tä teh­tä­viä tuli erik­seen ha­kea ja nii­tä myön­net­tiin yh­teen­sä 11 kap­pa­let­ta. Teh­tä­vis­tä pe­rä­ti kah­dek­san jäi pää­kau­pun­ki­seu­dul­le ja ”maa­kun­tiin” nii­tä saa­tiin vain kol­me. Sa­von­lin­nan Tai­de­lu­ki­on saa­ma kuva­tai­teen val­ta­kun­nal­li­nen ke­hit­tä­mis­teh­tä­vä oli ai­noa Itä-Suo­meen saa­tu.

Sa­von­lin­nan Tai­de­lu­kio suun­nit­te­li si­säl­löt 10.4. pi­det­tyä suun­nit­te­lu­ti­lai­suut­ta var­ten. Tä­män ti­lai­suu­den oli kut­su­nut kool­le ope­tus- ja kult­tuu­ri­mi­nis­te­riö. Siel­lä kä­si­tel­tiin nämä aja­tuk­set ja an­net­tiin niil­le vih­re­ää va­loa. Sa­mas­sa yh­tey­des­sä pal­jas­tet­tiin teh­tä­vien ra­hoi­tus, 1.8.2018 – 31.7.2025 jo­kais­ta teh­tä­vää hoi­ta­vaa lu­ki­o­ta tu­e­taan yli­mää­räi­sel­lä val­ti­on­o­suu­del­la, joka on suu­ruu­del­taan 150 000 – 180 000 € / luku­vuo­si. Lo­pul­li­nen sum­ma riip­puu teh­tä­vän laa­juu­des­ta ja ta­voit­teel­li­suu­des­ta.

Sa­von­lin­nan Tai­de­lu­kio to­teut­taa tätä alla ole­vaa agen­daa yh­des­sä hel­sin­ki­läi­sen Tölö Gym­na­siu­min kans­sa, jol­la on myös vas­taa­va teh­tä­vä.

1.Toimintakulttuurin kehittäminen

Toi­min­ta­kult­tuu­ria ai­o­taan ke­hit­tää yh­tei­söl­li­syy­den, ih­mi­siä osal­lis­ta­van tai­teen ja il­mi­ö­poh­jai­sen op­pi­mi­sen kei­noin. Nämä py­ri­tään saa­maan läh­tö­koh­tai­ses­ti osak­si kou­lu­tus­ra­ken­net­ta ja kurs­si­si­säl­tö­jä.

a) YH­TEI­SÖL­LI­SYYS: KUVA­TAI­DE­LU­KI­OIS­TA YH­TEI­SÖ­JÄ YK­SI­LÖIL­LE

• kuva­tai­de­jat­ku­mo kuva­tai­de­lu­ki­o­paik­ka­kun­nil­le
• yh­teis­pro­duk­ti­ot
• ter­vey­den edis­tä­mi­nen
• su­vait­se­vai­suus osa­na toi­min­ta­kult­tuu­ria
• moni­ka­na­vai­sem­pi ja vuo­ro­vai­kut­tei­sem­pi some, so­me­nä­ky­vyys
• ”avoi­met ovet” – kuva­tai­de- lu­ki­ois­ta avoi­mem­pia yh­tei­söil­le

Yh­tei­söl­li­syy­den eri osa-alu­eet:

• yh­tei­söl­li­syys lu­ki­on si­säl­lä (ilma­pii­ri, ti­i­i­mi­työ, su­vait­se­vai­suus)
• yh­tei­söl­li­syys kau­pun­gis­sa ja lähi­seu­dul­la (yh­teis­työ­pro­jek­tit, osal­lis­ta­va­tai­de)
• yh­tei­söl­li­syys val­ta­kun­nal­li­ses­ti (so­si­aa­li­nen me­dia, ta­pah­tu­mat, alum­ni­yh­tei­sö)
• yh­tei­söl­li­syys glo­baa­lis­ti (kan­sain­vä­li­set yh­teis­työ­pro­jek­tit, opin­to­mat­kat)

b) OSAL­LIS­TA­VA TAI­DE: KUVA­TAI­DE­LU­KI­OT OSA­NA YM­PÄ­RÖI­VÄÄ YH­TEI­SÖÄ

• jal­kau­tu­mi­nen ym­pä­röi­vään yh­teis­kun­taan
• osal­lis­ta­va kau­pun­ki­tai­de- (näyt­te­ly)
• näyt­te­ly­toi­min­nan li­sää­mi­nen
• seu­tu­kun­nan huo­mi­oi­mi­nen
• me­di­a­ka­na­vien moni­puo­li­nen hyö­dyn­tä­mi­nen, esim. You­tu­be
• tai­de ja kult­tuu­ri osa­na hy­vin­voin­tia

c) IL­MI­Ö­POH­JAI­SUUS: KUVA­TAI­DE­LU­KI­OT UU­DEN OPS:N AI­RU­EI­NA

• ulos luo­kas­ta
• op­pi­mis­ym­pä­ris­tön muu­tos
• moni­ais­til­li­suus
• me­di­a­ka­na­vien moni­puo­li­nen hyö­dyn­tä­mi­nen, esim. You­tu­be
• pe­lil­li­syys

Kei­no­ja ta­voit­tee­seen pää­se­mi­sek­si

• in­teg­roi­mi­nen kurs­si­si­säl­töi­hin
• pe­da­go­gi­nen jat­ku­vuus: ei ir­ral­li­sia kurs­se­ja vaan opin­to­po­lut ra­ken­tu­vat tois­ten­sa va­raan
• val­mii­den yh­teis­työ­mal­lien luo­mi­nen
• tii­vis yh­teis­työ si­dos­ryh­mien kans­sa
• nä­ky­vyy­den li­sää­mi­nen so­mes­sa
• yh­teis­suun­nit­te­lu: opet­ta­jat, opis­ke­li­jat, alum­nit, si­dos­ryh­mät

2. Kuvataideopettajien täydennyskoulutus

Tar­jo­am­me ke­hit­tä­mis­teh­tä­vän mu­kais­ta täy­den­nys­kou­lu­tus­ta ope­tus­hal­li­tuk­sen tar­jo­a­ma­na kou­lu­tuk­se­na. Kou­lu­tus to­teu­te­taan Sa­von­lin­nan Tai­de­lu­ki­os­sa. En­sim­mäi­nen kou­lu­tus­jak­so suun­na­taan maan mui­hin kuva­tai­de­lu­ki­oi­hin. Saa­mam­me pa­laut­teen pe­rus­teel­la laa­dim­me maan lu­ki­oil­le tar­jot­ta­van kou­lu­tus­ai­hi­on.

• ta­voit­tee­na uu­den toi­min­ta­kult­tuu­rin pi­lo­toin­ti ja juur­rut­ta­mi­nen mui­hin lu­ki­oi­hin
• ”työ­ka­lu­jen” päi­vit­tä­mi­nen 3D-osaa­mi­nen, di­gi­taa­li­suus, opis­ke­li­joi­den digi­o­saa­mi­sen hyö­dyn­tä­mi­nen, moni­a­lai­nen yh­teis­työ, osal­lis­ta­va tai­de
• täy­den­nys­kou­lu­tuk­sel­le eri­tyis­tar­vet­ta Itä-Suo­mes­sa

Kei­no­ja ta­voit­tee­seen pää­se­mi­sek­si

• mui­den lu­ki­oi­den tar­pei­den kuu­le­mi­nen ja kar­toit­ta­mi­nen
• Sa­von­lin­nan Tai­de­lu­ki­on ti­lo­jen ja lai­te­kan­nan hyö­dyn­tä­mi­nen

3. Alumniyhteisö

Ha­lu­am­me ke­hit­tää yh­teis­työ­tä tai­de­lu­ki­os­ta jo val­mis­tu­nei­den opis­ke­li­joi­den kans­sa, jot­ka ovat jat­ka­neet opin­to­ja esi­mer­kik­si tai­de­kor­ke­a­kou­lui­hin. Näin kar­toi­tam­me tai­de­lu­ki­on käy­nei­den opin­to­pol­kua, mikä puo­les­taan voi­si hel­pot­taa myös lu­ki­o­lai­sia jat­ko-opin­to­jen va­lin­nas­sa. Kun tie­toi­suus li­sään­tyy sii­tä, kuin­ka hyvä poh­ja kuva­tai­de­lu­kio on jat­ko-opin­noil­le, myös kyn­nys ha­kea oppi­lai­tok­seen ma­dal­tuu.

• men­to­roin­ti­suh­teet (hen­ki­lö­koh­tai­nen koh­taa­mi­nen)
• alum­ni­esi­ku­vat
• (di­gi­taa­li­nen ym­pä­ris­tö)
• jal­kau­tu­mi­nen ym­pä­röi­vään yh­teis­kun­taan *
• se­ni­o­ri­a­lum­nit ja hei­dän osaa­mi­sen hyö­dyn­tä­mi­nen, ar­von anto
• opin­to­pol­ku, moni­puo­li­suu­den

Kei­no­ja ta­voit­tee­seen pää­se­mi­sek­si

• alum­ni­ver­kos­ton ke­hit­tä­mi­nen ja yh­tey­den­pi­don mah­dol­lis­ta­mi­nen
• di­gi­taa­li­sen alus­tan luo­mi­nen alum­nie­si­ku­vil­le
• ti­lai­suu­det tie­toi­suu­den ja­ka­mi­sel­le ja koh­taa­mi­sel­le, esim. Taik­ka­ri TALK -kes­kus­te­lu­foo­ru­mi

SA­VON­LIN­NAN TAI­DE­LU­KIO ei to­teu­ta teh­tä­vää omin päin

• ke­hit­tä­mis­tä suun­ni­tel­laan yh­teis­työs­sä Tölö Gym­na­siu­min kans­sa
• ke­vääl­lä 2018 kar­toi­te­taan myös mui­den kuva­tai­de­lu­ki­oi­den sekä si­dos­ryh­mien nä­ke­myk­siä
• oppi­lai­tok­ses­sa teh­tä­vää ke­hit­tä­mis­työ­tä täy­den­ne­tään mm. luo­vaa ja in­no­va­tii­vis­ta ajat­te­lua hyö­dyn­tä­vin ulko­puo­li­sin avuin
• täy­den­nys­kou­lu­tus­ta tar­jo­taan val­ta­kun­nal­li­ses­ti kuva­tai­de­lu­ki­oil­le ja mui­den lu­ki­oi­den ku­va­tai­de­o­pet­ta­jil­le.