7. Askelia reitin varrelle

Tämä luku esit­te­lee joi­ta­kin kes­kei­siä kei­no­ja pääs­tä lu­ki­on kes­tä­vyys­työs­sä al­kuun tai ke­hit­tää jo ole­mas­sa ole­vaa toi­min­taa. Voit myös hyö­dyn­tää pit­kin tie­kar­tas­toa sekä täs­sä lu­vus­sa ole­via poh­din­ta­ky­sy­myk­siä oman yh­tei­sön­ne ke­hit­tä­mi­ses­sä. Ra­ken­ne­taan ku­kin oma tie­kart­tam­me osak­si yh­teis­tä tie­kar­tas­toa!

Luk­ko­ja kes­tä­vyy­den ovel­la

Mat­kal­la koh­ti hy­vin­voi­vaa ja kes­tä­vää lu­ki­o­ta on mo­nen­lai­sia es­tei­tä, joi­hin hy­vin al­ka­nut muu­tos voi py­säh­tyä. Jot­ta pääs­tään eteen­päin, täy­tyy siis tie­tää, mik­si sei­nä nou­si vas­taan. Haas­teet voi­vat liit­tyä mm.  

• suun­nit­te­luun, or­ga­ni­soin­tiin ja re­surs­sei­hin, ku­ten yh­tei­sen suun­nit­te­lu­ajan puut­tee­seen,
• tie­toon ja osaa­mi­seen, ku­ten täy­den­nys­kou­lu­tus­ten puut­tee­seen,
• yh­tei­sön kes­kus­te­lu­kult­tuu­riin ja vies­tin­tään, ku­ten kes­kus­te­lun puut­tee­seen sekä 
• ar­voi­hin ja asen­tei­siin, ku­ten jä­mäh­tä­mi­seen van­hoi­hin käy­tän­töi­hin.

 Kes­tä­vyys­teot esil­le

Haas­te­koh­tien sel­vit­tä­mi­sen jäl­keen on myös hyvä poh­tia, mit­kä asi­at jo su­ju­vat lu­ki­o­yh­tei­sös­sä hy­vin eko­lo­gi­sen kes­tä­vyy­den osal­ta. Usein hom­mat luis­ta­vat, mi­kä­li:

• kes­tä­vyys­työ­hön on re­sur­soi­tu, esim. jär­jes­tet­ty kor­vaus suun­nit­te­lu­työs­tä
• kes­tä­vät va­lin­nat on teh­ty hel­pok­si ra­ken­tei­den kaut­ta, esim. kas­vis­ruo­ka on lin­jas­tol­la en­sim­mäi­se­nä
• lu­ki­os­sa teh­dään laa­ja-alais­ta yh­teis­työ­tä mm. lähi­a­lu­een yri­tys­ten tai jär­jes­tö­jen kans­sa, esim. yrit­tä­jä­vie­rai­lut kes­tä­vyys­tee­mois­ta
• mah­dol­lis­te­taan toi­mi­juus nuo­ril­le sekä elin­i­käi­nen op­pi­mi­nen ai­kui­sil­le, esim. van­hem­pain­il­lois­sa tai ylei­sö­ta­pah­tu­mis­sa.

Kes­tä­vyys­te­ois­ta on tär­ke­ää vies­tiä sen li­säk­si, että nii­tä to­teu­te­taan. Se li­sää nii­den vai­kut­ta­vuut­ta, mut­ta myös toi­veik­kuut­ta, kun nä­kee tois­ten­kin toi­mi­van. Vai­kut­ta­vuut­ta li­sää myös kes­tä­vyys­te­ko­jen moni­puo­li­suus ja koh­dis­ta­mi­nen vaih­del­len esim. asen­tei­siin ja ar­voi­hin, tie­toi­hin, tai­toi­hin, ra­ken­tei­siin tai toi­min­taan. Osa kes­tä­vyys­te­ois­ta on kir­jat­tu vuo­si­suun­ni­tel­maan tai kun­nan il­mas­to-oh­jel­maan, osa on vain kir­joit­ta­mat­to­mia sään­tö­jä – joko kes­tä­vyy­den puo­les­ta tai vas­taan.

Avai­mia luk­koi­hin

Mikä sit­ten mah­dol­lis­taa haas­tei­den kään­ty­mi­sen kes­tä­vyys­te­oik­si? Muu­tok­sen mah­dol­lis­ta­jia voi­vat olla niin yk­sit­täi­set ih­mi­set, tai­dot, omi­nai­suu­det, pää­tök­set kuin ra­ken­teet­kin ja ne riip­pu­vat pal­jon lu­ki­o­yh­tei­sön koos­ta, si­jain­nis­ta, hen­ki­lö­kun­nan tai kun­nan päät­tä­jien asen­teis­ta ja osaa­mi­ses­ta. Tär­ke­ää kes­tä­vyys­tee­mas­sa oli­si toi­mia yh­des­sä ja yh­tei­sö­nä, sil­lä se mah­dol­lis­taa sys­tee­mi­a­jat­te­lun eli asi­oi­den kyt­kös­ten ha­vait­se­mi­sen, moni­puo­li­set näkö­kul­mat ja ri­kas­tu­mi­sen tois­ten aja­tuk­sis­ta.

 Läh­tee­nä täs­sä teks­tis­sä on Koh­ti ym­pä­ris­tö­vas­tuul­lis­ta op­pi­mis­yh­tei­söä -hank­keen joh­dol­le ja hen­ki­lös­töl­le suun­nat­tu dia­e­si­tys ja muis­tiin­pa­not, jot­ka ovat tuot­ta­neet Ou­lun kau­pun­gin si­vis­tys- ja kult­tuu­ri­pal­ve­lut yh­teis­työs­sä WWF Suo­men kans­sa. Ma­te­ri­aa­lit löy­ty­vät Map­pa-pal­ve­lus­ta tääl­tä, (link­ki 

6 askelta kohti kestävyyttä

Seu­raa­vat kuu­si as­kel­ta ki­teyt­tä­vät eri näkö­kul­mia kes­tä­vyy­den edis­tä­mi­seen: ohei­ses­sa ku­vas­sa ki­tey­tet­ty­nä ja alla avat­tu­na. Löy­dät jo­kai­ses­ta koh­das­ta muu­ta­man tär­ke­än teh­tä­vän, kei­no­ja nii­den edis­tä­mi­seen sekä tar­ken­ta­via ky­sy­myk­siä poh­dit­ta­vak­si. Li­sää kei­no­ja ja si­säl­töä löy­dät Map­pa.fi-pal­ve­lus­ta, jon­ne lu­ki­ot voi­vat li­sä­tä omia hy­väk­si ha­vait­tu­ja kei­no­ja ja ma­te­ri­aa­le­jaan kun­kin kuu­den koh­dan mu­kai­seen rep­puun. Seit­se­män­teen rep­puun koo­taan lu­ki­oi­den laa­ti­mia tie­kart­to­ja, jois­ta toi­set lu­ki­ot voi­vat ha­kea tu­kea ja ins­pi­roi­tua. Map­pa.fi-pal­ve­lus­sa eri tee­moi­hin liit­ty­viä aihe­ko­ko­nai­suuk­sia kut­su­taan re­puik­si ja nii­tä löy­tyy eri kou­lu­as­teil­le. Lu­ki­oi­den käyt­töön ke­rä­tään oma ma­te­ri­aa­lin­sa, joka on hel­pos­ti löy­det­tä­vis­sä.  

Kes­tä­vää ja hy­vin­voi­vaa lu­ki­oi­ta voi­daan ra­ken­taa esi­mer­kik­si seu­raa­vien as­ke­lien kaut­ta – elin­i­käi­sen op­pi­mi­sen kaut­ta ja aina uu­del­leen ke­hit­ty­en.

1. Vah­vis­ta yh­tei­söä

Teh­tä­vää:

• Si­tout­ta­kaa mu­kaan mah­dol­li­sim­man moni­puo­lis­ta asi­an­tun­te­mus­ta: lu­ki­o­lai­sia, opet­ta­jia, joh­toa ja muu­ta kou­lun hen­ki­lö­kun­taa, van­hem­pia sekä mui­ta si­dos­ryh­miä.
• Ot­ta­kaa kes­tä­vyyt­tä osak­si jo ole­mas­sa ole­via si­dos­ryh­mä­ta­pah­tu­mia, ku­ten van­hem­pain­il­toi­hin.
• Huo­mi­oi­kaa kes­tä­vyys­toi­min­nan mie­lek­kyys eri koh­de­ryh­mil­le ja eri­lai­sia lu­ki­o­yh­tei­sön vah­vuuk­sia hyö­dyn­tä­en.
• Jär­jes­tä­kää koh­taa­mis­paik­ko­ja ja osal­lis­tu­mis­mah­dol­li­suuk­sia kes­tä­vyys­tee­mo­jen ym­pä­ril­le, esim. liit­ty­mäl­lä alu­eel­li­siin ym­pä­ris­tö- ja kes­tä­vyys­kas­va­tus­ver­kos­toi­hin tai koh­taut­ta­mal­la nuo­ria kes­tä­vyys­pit­sa­il­to­jen mer­keis­sä.

Kei­no­ja:

• Erä­tau­ko-di­a­lo­gi­mal­li, si­dos­ryh­mä­a­na­lyy­si, ky­se­lyt, vie­rai­lut ja vie­rai­li­jat. Li­sää Map­pas­sa (link­ki tu­los­sa).

Ky­sy­myk­siä:

• Ketä tar­vi­taan mu­kaan kou­lus­ta ja kou­lun ulko­puo­lel­ta? Mil­lais­ta tie­toa tai kou­lu­tus­ta? Kuka voi­si olla tu­ke­na?

Green­Comp 4.2. Yh­teis­työ

Kes­tä­vä ja hy­vin­voi­va lu­kio: Vah­vis­ta yh­tei­söä

2. Oh­jaa re­surs­seil­la

Teh­tä­vää:

• Re­sur­soi­kaa ja ra­jat­kaa: va­rat­kaa yh­teis­tä suun­nit­te­lu­ai­kaa, hen­ki­löi­tä ja ra­haa kes­tä­vän tu­le­vai­suu­den edis­tä­mi­seen.
• Kir­jat­kaa kes­tä­vyys han­kin­ta­kri­tee­rik­si, esim. tuot­tei­den elin­kaa­ri ja hii­li­pääs­töt.
• Var­mis­ta­kaa toi­min­nan jat­ku­vuus jo hy­vis­sä ajoin esim. bud­jet­tia suun­ni­tel­les­sa ja hyvä pe­reh­dy­tys.

Kei­no­ja:

• Veso-päi­vän jär­jes­tä­mi­nen kes­tä­vyys­tee­mois­ta, kes­tä­vyys­vas­taa­vien ni­me­ä­mi­nen ja re­sur­soin­ti, täy­den­nys­kou­lu­tuk­sen mah­dol­lis­ta­mi­nen tms. Li­sää Map­pas­sa (link­ki tu­los­sa).

Ky­sy­myk­siä:

• Onko kes­tä­vyys­o­saa­mi­sen kas­vat­ta­mi­seen va­rat­tu si­jais­kulu­re­surs­sia ja ai­kaa hen­ki­lös­töl­le? Huo­mi­oi­daan­ko han­kin­nois­sa tuot­tei­den ym­pä­ris­tö­vai­ku­tuk­set?

Green­Comp: 4.3. Yk­si­kön aloit­teel­li­suus

Kes­tä­vä ja hy­vin­voi­va lu­kio: Oh­jaa re­surs­seil­la

3.  Kar­toi­ta ti­lan­ne

Teh­tä­vää:

• Vi­si­oi­kaa: toi­vot­ta­vien tu­le­vai­suus­ku­vien ku­vit­te­lu – mil­tä kes­tä­väs­sä kou­lus­sa näyt­tää esim. vuon­na 2030?
• Kar­toit­ta­kaa: Haas­te­koh­tien ja ole­mas­sa ole­vien kes­tä­vyys­te­ko­jen tun­nis­tus yh­des­sä: mikä toi­mii, mikä ei.
• Taus­toit­ta­kaa, mik­si ol­laan täs­sä ti­lan­tees­sa.

Kei­no­ja:

• Tu­le­vai­suu­den vi­si­oin­ti­pa­jat, hii­li­las­ken­ta, luon­to­ja­lan­jäl­ki, kar­toi­tus­ky­se­lyt esim. kou­lu­mat­kois­ta (hy­vin­voin­ti + pääs­töt) tai asen­tees­ta, yh­teis­työ­pala­veri tila­pal­ve­lu­jen yms. kans­sa. Li­sää Map­pas­sa (link­ki tu­los­sa).

Ky­sy­myk­siä:

• Mi­ten kou­lun­ne il­mas­to­pääs­tö­jä voi­tai­siin vä­hen­tää? Mil­lai­sia tu­le­vai­suus­ku­via nuo­ril­la on? Mitä hy­vää on jo teh­ty?

Green­Comp: 2.1. Jär­jes­tel­mä­läh­töi­nen ajat­te­lu

Kes­tä­vä ja hy­vin­voi­va lu­kio: Kar­toi­ta ti­lan­ne

4. Suun­nit­te­le vai­kut­ta­vak­si

Teh­tä­vää:

• Suun­ni­tel­kaa yh­des­sä esim. kes­tä­vyys­o­saa­mi­sen ta­voit­tei­ta eri vuo­si­kurs­seil­le, hen­ki­lös­töl­le, toi­min­taan sekä ra­ken­tei­siin esim. Green­Comp-osaa­mis­a­lu­ei­den avul­la.
• Kir­jat­kaa ta­voit­teet osak­si ope­tus­suun­ni­tel­maa, vuo­si­suun­nit­te­lua ja laa­jem­paa aika­skaa­laa sekä esim. kun­nal­lis­ta, alu­eel­lis­ta tai glo­baa­lia ym­pä­ris­tö­työ­tä. Ol­kaa yh­teyk­sis­sä esim. pai­kal­li­seen ym­pä­ris­tö­toi­meen.
• So­pi­kaa vas­tuut ja aika­tau­lut, ydin­tii­mi asi­oi­den edis­tä­mi­seen sekä riit­tä­vä hen­ki­löi­den vaih­tu­vuus eri teh­tä­viin.
• Suun­ni­tel­kaa vai­kut­ta­vaa vies­tin­tää sekä lu­ki­on si­säl­le että ulko­puo­lel­le.

Kei­no­ja:

• Green­Comp-osaa­mis­a­lu­eet, Okka-sää­ti­ön ser­ti­fi­kaat­ti, Vih­reä lip­pu -oh­jel­ma, Kou­lu­yh­tei­sön tie­kart­ta -mal­li, kun­nan omat toi­min­ta­mal­lit. Li­sää Map­pas­sa (link­ki tu­los­sa).

Ky­sy­myk­siä:

• Mi­hin koh­ti esim. laa­tu­työ­tä kes­tä­vyys luon­te­vas­ti is­tui­si? Kuin­ka kes­tä­vyys­tee­mo­ja voi­tai­siin edis­tää moni­a­lai­sem­min? Mil­lais­ta tu­kea voi­sit­te saa­da kun­nal­ta, yri­tyk­sil­tä tai jär­jes­töil­tä?

Green­Comp: 2.3. On­gel­man ra­jaa­mi­nen

Kes­tä­vä ja hy­vin­voi­va lu­kio: Suun­nit­te­le vai­kut­ta­vas­ti

5.  Toi­mi koh­ti hy­vää

Teh­tä­vää:

• Us­kal­ta­kaa ko­keil­la: tes­tat­kaa uu­sia toi­min­ta­ta­po­ja, ar­vi­oi­kaa ja sää­del­kää
• Vies­ti­kää moni­ka­na­vai­ses­ti ja moni­puo­li­ses­ti – tut­ki­tun tie­don ja toi­von kaut­ta.
• Yh­dis­tä­kää toi­min­nas­sa ih­mi­sen ja ym­pä­ris­tön hy­vin­voin­ti.
• Teh­kää ra­ken­teis­ta sel­lai­sia, että niis­sä on help­po va­li­ta kes­tä­vä vaih­to­ehto.

Kei­no­ja:

• Ide­oin­ti­pa­jat, vie­rai­lut ja vie­rai­li­jat, vies­tin­tä­kou­lu­tus, täy­den­nys­kou­lu­tus. Li­sää Map­pas­sa (link­ki tu­los­sa).

Ky­sy­myk­siä:

• Mil­lai­sia lu­ki­o­yh­tei­sön­ne vah­vuuk­sia voi­sit­te hyö­dyn­tää kes­tä­vyys­työs­sä? Mil­lai­nen toi­min­ta li­säi­si ih­mis­ten ja ym­pä­ris­tön hy­vin­voin­tia? Tuot­te­ko kes­tä­vyys­tee­mo­ja esil­le vies­tin­näs­sä?

Green­Comp: 3.2. So­peu­tu­mis­kyky

Kes­tä­vä ja hy­vin­voi­va lu­kio: Toi­mi koh­ti hy­vää

6. Ar­vi­oi ja opi

Teh­tä­vää:

• Lin­kit­tä­kää kes­tä­vyyt­tä osak­si kaik­kea ar­vi­oin­tia ja laa­tu­työ­tä.
• Ar­vi­oi­kaa toi­min­nan vai­kut­ta­vuut­ta ja ke­hit­tä­kää tar­peen mu­kaan: niin ope­tuk­ses­sa, toi­min­ta­kult­tuu­ris­sa ja joh­ta­mi­ses­sa, ra­ken­teis­sa kuin yh­teis­työs­sä mui­den ta­ho­jen kans­sa.
• Hyö­dyn­tä­kää Green­Comp-vii­te­ke­hys­tä ar­vi­oin­nin tu­ke­na.

Kei­no­ja:

• Laa­tu­työn ja -mit­ta­ris­ton ke­hi­tys, pai­kal­li­set työ­ka­lut kes­tä­vyy­den ar­vi­oin­tiin tai il­mas­to- ja ym­pä­ris­tö­oh­jel­mien seu­ran­taan, Green­Comp-kes­tä­vyys­o­saa­mi­sen alu­eet ar­vi­oin­nis­sa. Li­sää Map­pas­sa (link­ki tu­los­sa).

Ky­sy­myk­siä:

• Mil­lai­sia mit­ta­ris­to­ja on jo käy­tös­sä kun­nas­sa ja mi­ten kes­tä­vyys niis­sä nä­kyy? Mi­ten Green­Comp-osaa­mis­a­lu­eet so­vel­tui­si­vat kes­tä­vyy­den ar­vi­oin­tiin lu­ki­os­sa tai kun­nas­san­ne?

Green­Comp: 1.1. Kes­tä­vyy­den ar­vos­ta­mi­nen

Kes­tä­vä ja hy­vin­voi­va lu­kio: Ar­vi­oi ja opi