Benchmarking Kauhajoki – Keuruu

Lu­ki­o­kou­lu­tuk­sen jär­jes­tä­jiä kan­nus­te­taan te­ke­mään ver­kos­to­mais­ta, jat­ku­vaa yh­teis­työ­tä laa­dun­hal­lin­nas­sa ja sen ke­hit­tä­mi­ses­sä. Ver­kos­to­hank­keem­me on to­teut­ta­nut tätä yh­teis­työ­tä eri ta­voin. Osa­na oman lu­ki­on­sa toi­min­ta­kult­tuu­rin ke­hit­tä­mis­tä Kau­ha­joen ja Keu­ruun lu­ki­ot päät­ti­vät to­teut­taa hank­keen yh­teis­ten we­bi­naa­rien ja se­mi­naa­rien li­säk­si myös kah­den­kes­ki­siä bench­mar­king-ta­paa­mi­sia, joil­la vaih­det­tai­siin ko­ke­muk­sia sekä tu­et­tai­siin opet­ta­jien työ­hy­vin­voin­tia ja työs­sä ke­hit­ty­mis­tä. Kou­lu­tuk­sen laa­tu ra­ken­tuu toi­mi­joi­den yh­teis­työ­nä, eri­tyi­ses­ti pie­nem­mis­sä lu­ki­ois­sa ver­tais­tuen löy­tä­mi­sel­lä myös oman lu­ki­on ulko­puo­lel­ta on mer­kit­tä­vä hy­vin­voin­tia vah­vis­ta­va vai­ku­tus.

Miksi Benchmarking?

Kau­ha­joen lu­ki­os­sa taks­värk­ki­päi­vä käy­te­tään yleen­sä opet­ta­jien osal­ta kou­lu­tuk­seen ja työ­hy­vin­voin­nin yllä­pi­tä­mi­seen. Päi­vä on ol­lut jos­kus kak­si­o­sai­nen: en­sin kou­lu­tus­ta ja sit­ten ret­ki tai koko päi­vä on suun­tau­tu­nut muu­al­le. Olem­me vie­rail­leet mm. Kas­ki­sis­sa (2009), Kris­tii­nan­kau­pun­gis­sa (2012), Vaa­sas­sa (2019) ja Uu­des­sa­kaar­le­pyys­sä (2021). Vie­rai­lun koh­tee­na on usein ol­lut joko luon­to- tai kult­tuu­ri­koh­de.

Lu­ki­oi­den vä­lis­tä yh­teis­työ­tä on teh­ty Opin­la­keu­den puit­teis­sa (eri­tyi­ses­ti Teu­va, Ilma­joki, Ku­rik­ka, Ja­las­jär­vi, Jur­va) sekä vuo­den 2016 ope­tus­suun­ni­tel­ma­työn ai­ka­na Teu­van lu­ki­on kans­sa. Vuo­den 2021 ope­tus­suun­ni­tel­maa teh­tiin ko­ro­na­pan­de­mi­an aset­ta­mis­sa ra­jois­sa. Opet­ta­jien omat ver­kos­tot oli­vat täs­sä hyö­dyk­si ja huo­mat­tiin, että aine­kol­le­gan kans­sa teh­tä­vä aja­tus­ten­vaih­to on hyö­dyl­lis­tä ja pi­ris­tä­vää.

Laa­tu­hank­keen al­ka­es­sa syn­tyi jäl­leen aja­tus toi­seen lu­ki­oon tu­tus­tu­mi­ses­ta. Jot­ta vie­rai­lu esi­mer­kik­si taks­värk­ki­päi­vän ai­ka­na oli­si mah­dol­lis­ta, koh­de ei voi­nut si­jai­ta ko­vin kau­ka­na. Koh­teek­si hank­keen osal­lis­tu­ja­lu­ki­ois­ta va­li­koi­tui Keu­ruu, joka ei ole osa Ete­lä-Poh­jan­maan lu­ki­o­ver­kos­toa, eikä si­ten en­tuu­des­taan tut­tu osa oman alu­een ver­kos­to­ja ja oli sen ver­ran lä­hel­lä, että päi­vä­ret­ki oli mah­dol­li­nen.

Jot­ta nä­kee lä­hel­le, on vä­lil­lä kat­sot­ta­va kau­as. Oman lu­ki­on vah­vuu­det ote­taan it­ses­tään­sel­vyyk­si­nä ja ke­hit­tä­mis­koh­tei­siin ei vält­tä­mät­tä saa­da tuo­rei­ta ide­oi­ta, joll­ei ole ver­tai­lu­koh­tei­ta. Hank­keen en­sim­mäi­nen lähi­ta­paa­mi­nen ke­vät­se­mi­naa­ris­sa toi­mi alku­sy­säyk­se­nä bench­mar­king-yh­teis­työl­le lu­ki­oi­dem­me vä­lil­lä, eri­lais­ten hy­vien käy­tän­tei­den to­teu­tus opet­ta­jan näkö­kul­mas­ta, tois­ten toi­min­ta­kult­tuu­riin tu­tus­tu­mi­nen sekä mm. lähi­ta­paa­mi­sen kes­kus­te­luis­sa esil­le tul­leet Kau­ha­joen mal­lit lu­kio-TE­Tis­tä ja Eras­mus+ -pro­jek­tis­ta in­nos­ti­vat myös Keu­ruun lu­ki­on reh­to­rin yh­teis­työ­hön, vaik­ka vie­rai­lus­ta hän ei sil­loin vie­lä osan­nut haa­veil­la­kaan.

Keuruulla 

Pien­ten neu­vot­te­lui­den jäl­keen Keu­ruu näyt­ti vih­re­ä­tä va­loa ja pää­sim­me yh­des­sä suun­nit­te­le­maan päi­vän oh­jel­maa. Kos­ka Kau­ha­joki oli jo so­pi­nut täl­le päi­väl­le taks­värk­ki­päi­vän, läh­ti myös Keu­ruu jär­jes­tä­mään sitä koko yh­teis­kou­lul­le, jot­ta kaik­ki lu­ki­on opet­ta­jat saa­tiin va­pau­tet­tua ope­tuk­ses­ta vie­rai­lun ajak­si. Ta­voit­teek­si ase­tim­me tu­tus­tu­mi­sen, jo­ten mo­lem­mat lu­ki­ot esit­te­li­vät toi­min­taan­sa ja te­ki­vät muu­ta­man nos­ton omis­ta eri­koi­suuk­sis­taan. Keu­ruu esit­te­li mm. ai­ne­o­po­toi­min­taan­sa ja Fi­nest Fu­tu­re -opis­ke­li­joi­den ar­kea. Kau­ha­joen lu­kio esit­te­li lu­kio-TET-viik­koa sekä kan­sain­väli­syys­oh­jel­maan­sa. Osa päi­väs­tä su­jui pien­ryh­mä­kes­kus­te­lui­den pa­ris­sa, jois­sa ai­hee­na oli­vat mm. hy­vin­voin­nin vuo­si­kel­lo, osal­li­suus ja hy­vin­voin­ti, ryh­män­oh­jaus, eri­tyis­o­pe­tus, ryh­mäy­tys sekä yh­teis­työ­ta­hot.

Kau­ha­joen lu­ki­on opet­ta­jat vie­rai­li­vat Keu­ruun lu­ki­ol­la 27.10.2023.

Kauhajoella

Keu­ruul­la reh­to­rin ja hy­vin­voin­ti­joh­ta­jan käy­mäs­sä ke­hi­tys­kes­kus­te­lus­sa tuli toi­ve lu­ki­on ke­hit­tä­mi­ses­tä kv-toi­min­nan suun­taan. Tä­män joh­dos­ta ha­lut­tiin li­sää tie­toa Kau­ha­joen Eras­mus+ -toi­min­nas­ta.  Näin saa­tiin vas­ta­vie­rai­lul­le myös tär­keä ta­voi­te. Keu­ruul­la ei ehkä nyt ol­lut niin pal­jon an­net­ta­vaa Kau­ha­jo­el­le, mut­ta omaan tär­ke­ään ke­hi­tys­koh­tee­seen ha­lut­tiin ha­kea li­sää op­pia yh­teis­työ­lu­ki­os­ta. TVA-asi­oi­hin saa­tiin toki Kau­ha­jo­el­le­kin ver­tais­tu­kea.

Kau­ha­jo­el­la esi­tel­tiin eri­tyi­ses­ti Eras­mus+ -oh­jel­maa ja ak­kre­di­toin­ti­pro­ses­sia sekä tar­kem­min lu­kio-TET-viik­koa sekä kuul­tiin opet­ta­jien kom­ment­te­ja ja ko­ke­muk­sia liik­ku­vuu­den to­teu­tuk­ses­ta. Lu­ki­o­lai­set ker­toi­vat ryh­mäyt­tä­mi­ses­tä ja ryh­mäy­ty­mi­ses­tä. Pien­ryh­mis­sä/aine­ryh­mis­sä kes­kus­tel­tiin opis­ke­li­joi­den tuen muo­dois­ta, ai­neen­o­pe­tuk­ses­ta sekä ver­tail­tiin kah­den lu­ki­on käy­tän­tei­tä. Keu­ruu sai pal­jon hyö­dyl­lis­tä tie­toa ja ak­kre­di­toin­ti­ha­ke­mus val­mis­tui ajal­laan.

Keu­ruun lu­ki­on vas­ta­vie­rai­lu Kau­ha­jo­el­le to­teu­tet­tiin 4.9.2024.

Vierailujen antia

Vie­rai­lu­jen jäl­keen mo­lem­pien lu­ki­oi­den opet­ta­ja­kun­nal­le to­teu­tet­tiin pa­lau­te­ky­se­ly. Vie­rai­lu­jen par­haak­si an­nik­si ko­et­tiin oman ai­neen kol­le­go­jen ta­paa­mi­nen, ver­kos­toi­tu­mi­nen ja va­paat kes­kus­te­lut hei­dän kans­saan. Pie­nis­sä lu­ki­ois­sa ei oman kou­lun ar­jes­sa vält­tä­mät­tä ole lai­sin­kaan aine­kol­le­gaa, jo­ten kas­vok­kain tu­tus­tu­mi­nen ko­et­tiin po­si­tii­vi­sek­si koh­taa­mi­sek­si ja an­toi­sak­si ta­vak­si luo­da ver­kos­to­ja. Toi­sen kou­lun käy­tän­töi­hin tu­tus­tu­mi­nen, var­sin­kin ai­heis­ta, joi­ta ol­laan itse ke­hit­tä­mäs­sä, ko­et­tiin myös an­toi­sak­si. Vie­rai­lu­jen ai­ka­na opet­ta­jat ko­ki­vat saa­neen­sa myös mah­dol­li­suuk­sia kuul­la, mi­ten muu­al­la toi­mi­taan sa­man­kal­tai­sis­sa ti­lan­teis­sa/haas­teis­sa, mitä oman oppi­lai­tok­sen ar­jes­sa on. Voi­maan­nut­ta­vaa oli saa­da myös ko­ke­muk­sia sii­tä, että it­sel­lä oli jo­ta­kin an­net­ta­vaa toi­sen lu­ki­on kol­le­goil­le.

Bench­mar­king-vie­rai­lu­ja jär­jes­tä­vil­le vink­ki­nä opet­ta­jat nos­ti­vat esiin sen, että toi­sen kou­lun käy­tän­nöis­tä oli­si voi­nut jo etu­kä­teen ja­kaa in­for­maa­ti­o­ta/ma­te­ri­aa­lia, sil­loin vie­rai­li­joil­ta oli­si ehkä nous­sut enem­män he­rät­te­le­viä, kriit­ti­siä ky­sy­myk­siä. Myös aine­kol­le­goi­den tai muul­le va­paal­le kes­kus­te­lul­le oli­si toi­vot­tu enem­män­kin ai­kaa. Mat­koi­neen vie­rai­lu­päi­vän pi­tuus oli kui­ten­kin ra­jal­li­nen, jo­ten Keu­ruun vas­ta­vie­rai­lun Kau­ha­jo­el­la suh­tau­dut­tiin mo­lem­mis­sa lu­ki­ois­sa in­nok­kaas­ti.

Vie­rai­lu­jen an­nik­si nos­tet­tiin pa­lau­te­ky­se­lys­sä myös na­pak­ka oh­jel­ma, hyvä ruo­ka ja run­saat lah­jat.

Ku­vas­sa Kau­ha­joen lu­ki­on reh­to­ri Vir­pi Ny­man (vas.), Keu­ruun lu­ki­on reh­to­ri Vesa Lei­no­nen ja Kau­ha­joen hank­keen koor­di­naat­to­ri, laa­tu­pääl­lik­kö Mer­ja Paa­na­nen.

Vie­rai­lu­jen ai­ka­na opit­tua:

• Opin, että kurs­sin opis­ke­li­ja­mää­räl­lä ei vält­tä­mät­tä tar­vit­se olla tiet­tyä ala­ra­jaa.
• Sain joi­ta­kin ide­oi­ta ryh­mäyt­tä­mi­seen. Lä­hin­nä ko­ke­mus­ten ja käy­tän­tei­den ver­tai­lua omis­sa ai­neis­sa.
• Toi­sen kou­lun käy­tän­tei­tä.
• Lu­ki­oil­la on eri­lai­sia käy­tän­tei­tä ja niis­tä par­haat omaan lu­ki­oon so­pi­vat käy­tän­teet voi­daan ot­taa lu­ki­os­sam­me käyt­töön.
• Aika sa­man­lai­sis­sa on­gel­mis­sa lu­ki­o­kent­tä pai­nii. Ke­hit­tä­mi­seen pi­tää pa­nos­taa si­ten, että vas­tuu­te­taan tie­tyt opet­ta­jat sii­hen toi­min­taan.
• Lu­ki­o­kou­lu­tus­ta voi to­teut­taa mo­nin eri ta­voin.
• Opin, kuin­ka tär­ke­ää on jär­jes­tää opis­ke­li­joil­le reis­su­ja Eras­mus-hank­keen tii­moil­ta
• Eras­mus-oh­jel­mas­ta ja ak­kre­di­toin­nis­ta pal­jon uut­ta.

“Aina voi op­pia jo­tain uut­ta toi­sen kou­lun käy­tän­teis­tä, jot­ka voi­si­vat toi­mia omal­la­kin kou­lul­la tai sit­ten pa­ran­ne­tus­sa muo­dos­sa.”

Yhteistyö jatkukoon

Yh­teis­työl­le toi­vot­tiin myös jat­koa hank­keen päät­ty­mi­sen jäl­keen. Etäi­syyk­sien vuok­si yh­teis­työ voi­si olla yh­tei­siä Te­ams-ko­kouk­sia esi­mer­kik­si aja­tus­ten vaih­toon ja ide­oin­tiin lu­ki­on ke­hit­tä­mi­sek­si sekä uu­sien ide­oi­den ja ver­tais­tuen saa­mi­sek­si ope­tus­työ­hön. Eri­lais­ten käy­tän­tei­den esit­te­lyä voi­tai­siin jat­kaa sekä mah­dol­lis­taa aine­kol­le­goi­den vä­lis­tä kes­kus­te­lua ja yh­teis­työ­tä jat­kos­sa­kin. Myös opis­ke­li­ja­vaih­don mah­dol­li­suut­ta Kau­ha­joen ja Keu­ruun vä­lil­lä poh­dit­tiin. FF-opis­ke­li­joi­den kans­sa työs­ken­te­lys­tä sekä Eras­mus-asi­ois­ta toi­vot­tiin myös li­sää kes­kus­te­lua. Toi­saal­ta kan­na­tus­ta sai­vat myös yh­tei­set ret­ket jon­ne­kin, jat­ko­vie­rai­lut tois­tem­me lu­ki­oi­hin tai sään­nöl­li­set fyy­si­set ta­paa­mi­sen ker­ran luku­vuo­des­sa, myös muus­sa ym­pä­ris­tös­sä kuin kou­lul­la, esi­mer­kik­si yh­teis­ten VESO-päi­vien jär­jes­tä­mi­nen.

Vir­pi Ny­man

reh­to­ri

Kau­ha­joen lu­kio

Vesa Lei­no­nen

reh­to­ri

Keu­ruun lu­kio

Mer­ja Paa­na­nen

laa­tu­pääl­lik­kö

Kau­ha­joen kau­pun­ki

Kat­sot­han myös Keu­ruun lu­ki­on laa­ti­man saa­vu­tet­ta­vaa lu­ki­o­kou­lu­tus­ta kos­ke­van laa­tu­kor­tin “Ai­ne­o­po” sekä Kau­ha­joen lu­ki­on laa­ti­man hy­vin­voin­tia ja osal­li­suut­ta kos­ke­van laa­tu­kor­tin “Ryh­mäyt­tä­mi­nen” ja ke­hit­ty­vää toi­min­ta­kult­tuu­ria kos­ke­van laa­tu­kor­tin “Kan­sain­vä­li­nen yh­teis­työ”.