Tehtävät tekoälyaikakauteen

Ge­ne­ra­tii­vi­set teko­älyt ku­ten ChatGPT, Mic­ro­soft Co­pi­lot tai Perp­le­xi­ty ovat aset­ta­neet opet­ta­jat uu­den­lai­sen haas­teen eteen: opis­ke­li­jat pys­ty­vät teko­äly­pal­ve­lui­den avul­la tuot­ta­maan us­kot­ta­via vas­tauk­sia pe­rin­tei­siin teh­tä­vän­an­toi­hin, vaik­ka ei­vät oli­si tu­tus­tu­neet opis­kel­ta­vaan ai­neis­toon ol­len­kaan. Opet­ta­jat ovat huo­les­tu­neet teko­älyn vai­ku­tuk­sis­ta op­pi­mis­tu­lok­seen, sekä sii­tä kuin­ka opet­ta­ja­na tu­li­si re­a­goi­da teko­älyn lu­kio-opis­ke­luun tuo­miin muu­tok­siin.

Seu­raa­vas­sa esit­te­lem­me kym­me­nen ta­paa tar­jo­ta opis­ke­li­joil­le teh­tä­viä, jois­sa opis­ke­li­ja on ak­tii­vi­nen toi­mi­ja ja op­pi­ja. Vink­ke­jä op­paas­sa on niil­le opet­ta­jil­le, jot­ka ha­lu­a­vat sy­leil­lä teko­älyn tuo­mia mah­dol­li­suuk­sia ja kes­kit­tyä jopa teko­ä­lyyn opis­ke­lun koh­tee­na, mut­ta myös heil­le, jot­ka ha­lu­a­vat ra­joit­taa tai es­tää ko­ko­naan teko­älyn käy­tön.

Teks­ti: Mii­ka Mii­nin, Lap­peen­ran­ta
Tait­to: Juk­ka Sor­mu­nen, Kuo­pio
Eri­tyis­kii­tok­set: Kari A. Hin­tik­ka, Ka­ta­rii­na Lai­va­maa, Ant­ti Sir­kiä, Jo­han­na Ovas­ka sekä lu­kui­sat op­paan oiko­lu­ke­mi­ses­sa ja kor­jai­lus­sa avus­ta­neet Imat­ran yh­teis­lu­ki­on, Kim­pi­sen lu­ki­on, Ly­se­on Lu­ki­on ja Taa­ve­tin lu­ki­on opet­ta­jat.

Tämä opas on tuo­tet­tu Lap­peen­ran­nan kau­pun­gin Eduk­sin, Kuo­pi­on lu­ki­o­toi­men ja Mik­ke­lin kau­pun­gin lii­ke­lai­tos Ota­vi­an yh­teis­työ­nä.